ТЕМа       "ПЕРЕЛЕТНЫЕ ПТИЦЫ"

Родителям рекомендуется: -         познакомить ребёнка с перелетными птицами: журавлем, гусем, лебедем, уткой, ласточкой, грачом, скворцом;   --     рассмотреть на иллюстрациях их внешний вид, указав отличительные черты; -         объяснить, почему они называются перелетными, рассказать, куда и когда они улетают; -         по возможности во время прогулки показать детям перелетных птиц – стаю улетающих уток, гусей и т. д.; -         рассказать, какую пользу приносят птицы: уничтожают червяков, гусениц; -         обратить внимание на то, как появляются птенцы: строятся гнезда, откладываются яйца, появляются птенцы, птенцы учатся летать. Задание 1. Прочитать ребёнку стихотворение и обсудить его. Осень. Опустел скворечник, улетели птицы, Листьям на деревьях тоже не сидится. Целый день сегодня все летят, летят… Видно, тоже в Африку улететь хотят.                                                          (И. Токмакова) Задание 2. Выучить считалку: Начинается считалка: на дубу – скворец и галка. Улетел домой скворец, и считалочке конец. Задание 3. Дидактическая игра «Узнай птицу по описанию». (Взрослый описывает внешние признаки перелетной птицы, а ребёнок называет её.) Задание 4. Дидактическая игра «Улетает – не улетает». (Взрослый называет какую-нибудь  птицу, а ребёнок отвечает – улетает она на зиму или нет.) Задание 5. Дидактическая игра «Четвертый лишний».                       Лебедь, дикая утка, журавль, голубь. Задание 6. Упражнения для пальчиков (при назывании птицы – загибать пальчики на руке). Птичек стайка. Пой – ка, подпевай – ка, десять птичек – стайка. Эта птичка – соловей, эта птичка – воробей. Эта птичка – совушка, сонная головушка. Эта птичка – свиристель, эта птичка – коростель. Эта птичка – скворушка, серенькое перышко. Это – зяблик, это – стриж, это – развеселый чиж. Ну, а это – злой орлан. Птички, птички, по домам!                     (Сжать пальчики в кулачки).                                                                                                                        Задание 7. Описать птиц по внешнему виду, знать строение: крылья, хвост, клюв, перья…  Задание 8. Отгадать загадки. Всех перелетных птиц черней, чистит пашню от червей. Черный, проворный, кричит «крак», червякам враг.

Лексическая тема: «Домашние птицы»

(Рекомендации для родителей)

            1.Познакомить детей с понятием «Домашние птицы».

 Рассказать, как называется помещение, где живут домашние птицы, чем эти птицы питаются. Уточнить названия частей тела, чем оно покрыто (учить различать по внешнему виду разных домашних птиц, их повадки). Поговорить о пользе домашних птиц для человека, для чего люди разводят домашних птиц.

2        Расширять словарный запас:

Названия: утка, селезень, утенок, гусь, гусыня, гусенок, индюк, индюшка, индюшонок, курица, петух, цыпленок, туловище, хвост, гребешок, лапки, голова, глаза, шпоры, оперенье, крылья, перепонки, коготки, хохолок, бородка, клюв, зерно, крошки, птенцы, яйца, мясо, курятник, насест, пуховик, подушка, одеяло;

Признаки: красивый, резвый, задиристый, бойкий, ловкий, смелый, быстрый, воинственный, разноцветный, домашние, водоплавающие, летающие, нелетающие, пестрый, рябая;

Действия: клевать, пить, летать, плавать, кричать, чистить, хлопать, переваливаться, махать, выращивать, ухаживать, высиживать, вылупляться, оберегать, кукарекать, гоготать, кудахтать, шипеть, налетать, пищать.

3. Игра «Кто как кричит?» (поиск соответствующего понятия)

Гусь – гогочет

Утка- крякает

Курица – кудахчет

Петух – кукарекает

Цыпленок – пищит

Индюк – балаболит

4. Игра «Назови родителей (поиск соответствующего понятия)

У цыпленка – курица, петух;

у индюшонка- индющка, индюк… и т.д.

5. Упражнение «Назови, какой и какая птица?» (поиск соответствующего определения)

Петух – красивый, резвый, задиристый, храбрый, воинственный, разноцветный, большой.

Далее об утке, гусе, курице, цыпленке по образцу.

6. Игра «Один –много» (образование мн. числа сущ. в именительном и родительном падежах)

Гусь – гуси – много гусей

Утка – утки – уток

Индюшонок – индюшата - индюшат

Селезень – селезни – селезней и т.д.

7. Игра «Назови ласково» (образование сущ. с уменьшительно- ласкательными суффиксами в ед. и мн. числе)

Петух – петушок – петушки

Зерно- зернышко – зернышки

Крыло – крылышко - крылышки

Утенок – утятя – утятки и т.д.

8.Упражнение «Сравни и назови по образцу»  (образование сравнительной степени прилагательных)Красивый – красивее

Мягкий – мягче

Твердый – тверже

Длинный – длиннее

Сильный – сильнее

Высокий – выше и т.д.

9. Загадайте загадки, например:Не воин, а со шпорами, не караульщик, а кричит. (Петух)