ЗДРАВСТВУЙ,  ОСЕНЬ ЗОЛОТАЯ!

Прогулки юного натуралиста.

С наступлением осени преобразилось до неузнаваемости. Зелёный лес укрылся золотой листвой, куда-то подевались бабочки и даже некоторые               птицы перебрались в тёплые края. Для взрослого человека все эти перемены очевидны и понятны. А для детей? Что знает он о жизни природы осенью.

О пользе наблюдений

Наблюдения за природой вместе с ребёнком многие из нас считают занятием несерьёзным, скучным и не особо важным. Куда важнее, думаем мы, научить кроху читать и считать как можно раньше, решать логические задачи и формулировать собственные выводы. Всё это, безусловно, заслуживает внимания. Но именно всевозможные наблюдения как раз и учат кроху думать, анализировать, сравнивать, систематизировать явления, находить связь между причиной и следствием. К тому же наблюдения за живой природой воспитывают эстетически и нравственно, делают ребёнка внимательным и чутким, а это для малыша гораздо важнее умения читать.

Не секрет, что городские детишки мало общаются с природой. Да и природы как таковой в больших городах осталось немного. Но сколько бы мы ни рассказывали крохе о временах года и связанных с ними природных явлениях, показывая картинки в книжках и играя в настольные игры, этого всё равно недостаточно. Один раз увидеть, как известно, лучше, чем сто раз услышать. И как было бы здорово в выходные отправиться в лес или в городской парк, чтобы кроха смог увидеть своими любознательными глазёнками все те волшебные превращения, которые подарила природе золотая осень.

Да что там парк! Даже во дворе возле дома можно устроить замечательную экскурсию. Только постарайтесь, чтобы общение с ребёнком не превращалось в лекцию. Задавайте ему вопросы, интересуйтесь его мнением, стремитесь развивать его любознательность – пусть он размышляет в поисках ответов, и не беда, если его догадки не всегда равны. Главное – желание найти истину. Итак, одеваемся потеплее, берём с собой фотоаппарат и отправляемся встречать осень золотую.

Приметы осени.

Прежде всего, стоит поговорить с малышом о приметах осени. Пусть он расскажет вам об этом сам. Ведь даже у трёхлетнего карапуза уже есть приличный жизненный опыт. Наверняка он скажет, что осенью опадали листья, а почему? Потому, что осенью холодно. Потому что листочки желтеют и опадают. Ковром лежат на земле. На кустах и деревьях остались только семена и плоды рябины, липы. Остались только ель и сосна, цветы отцвели, трава пожелтела и увила. Гуляя на улице, рассмотрите с ребёнком листья кромочные.

Если малыш уже имеет какое-то представление о планетах и их вращении вокруг солнца, поговорите с ним о том, почему же осенью становиться хорошо.

Уместно будет поговорить с малышом о весенней одежде, о том, для чего люди её надевают.  

Расскажите ребёнку, что осенью дни становятся короче, а ночи – длиннее. Например, обратите внимание на то, что в начале осени, когда вы возвращались из садика, ещё светило солнышко. Вы успевали погулять, поиграть, поужинать, а на улице всё ещё было светло.         А теперь вы возвращаетесь домой в сумерках. Если ребёнок не уходит в сад, придумайте другую, понятную ему временную веху.

В гости к деревьям.

Самые заметные изменения происходят в живой природе, особенно в мире растений. Наблюдая за деревьями и сравнивая то, как они выглядят весной, летом, осенью, зимой сможет лучше осознать смену времён года. Хорошо бы выбрать какое-то одно деревце, растущее вблизи от дома, и время от времени приходить к нему, чтобы понаблюдать за его жизнью. Для этих целей лучше всего подходит небольшая берёзка. Именно берёзу ребёнка лучше всего

Отличают от других деревьев. Вспомните вместе с ребёнком, что летом дерево было одето в зелёный наряд, осенью листья  желтеют и облетают. Подумайте вместе с ребёнком, почему так происходит. Расскажите ему, что из холодной земли корни уже не могут тянуть воду, да и холодного осеннего солнышка дереву недостаточно, поэтому оно сбрасывает листья и как бы засыпает.

Рассмотрите вместе с ребёнком почки на ветках разных деревьев. Сейчас они совсем маленькие, покрыты сверху толстой защитной кожицей. Разломите почку и покажите малышу.

Если в почке виден крошечный зелёный зародыш, значит, дерево живое, и когда пригреет весеннее солнышко, из почек появятся новые листочки. Можно собирать разноцветные листья.

Обратите внимание ребёнка на ели и сосны. Спросите, изменились ли они с приходом зимы? Нет, они не сбросили свои хвоинки, как лиственные деревья. Так и будут стоять в зелёном наряде. Объясните, что хвоинки – это те же листики. Но маленьким иголочкам, в отличие от больших листьев, и солнечного света нужно меньше, и воды. Вот ёлки хвою и не сбрасывают. Хвойные деревья тоже спят, но засыпают позже лиственных и просыпаются.

Наверное, ваш ребёнок умеет различать некоторые деревья. Но летом это делать легче – помогают листья. А вот зимой, когда они облетели, узнать, то или иное дерево или куст совсем непросто.

Это будет интересной исследовательской задачей для ребёнка. Обратите внимание ребёнка на внешний вид дерева, на его кору, поглядите, может, остались где–нибудь листочки. Берёзу сразу можно отличать по коре, иву – по свисающим до земли веткам, некоторые виды тополя – по высокой пирамидальной кроне. На рябине и шиповнике остаются с осени сухие плоды. Именно по ним эти растения очень легко узнать осенью.

Посмотрите, много ли на рябине ягод, и проверьте народную примету. Говоря, что большой урожай рябины – к холодной, суровой зиме. Это и понятно, ведь для многих птиц рябина – настоящее спасение. Ею любят лакомиться дрозды, свиристели, снегири. Если вам повезёт, то вы сможете увидеть, как стаи этих северных гостей буквально «сметают» рябиновые грозди в считанные минуты.

А чтобы ещё лучше запомнит, где какое дерево, а заодно и погреться, поиграйте в веселую игру. Мама говорит: «Раз, два, три  к березе беги!» А малыш быстро выполняет команду. Так можно бегать и к дубу, и к каштану, и к любому другому дереву, растущему поблизости. А потом будет здорово поменяться ролями, когда ведущим игры станет ребёнок…

Фотоотчет родительского собрания по теме:  

"Роль пальчиковой,артикуляционной,дыхательной гимнастики и массажа в развитии речи детей"
Ольга Валерьевна рассказала,что в группе комплексной направленности,развитие данных направлений является ведущими в развитии речи ребенка  :
артикуляционная моторика - это комплекс артикуляционных упражнений на формирование произносительных навыков.
Дыхательная гимнастика - направлена на формирование длинного выхода и целенаправленной воздушной струи.
Мелкая моторика - это основы развития своего рода
"локомотив" всех психических процессов( внимания,памяти,восприятия,мышления,речи).
Мысль и глаз ребенка двигаются с той же скоростью, что и рука.Значит систематические тренировки для пальцев являются мощным средством работоспособности головного мозга.

Татьяна Трофимовна рассказала и показала, чем занимаются дети когда приходят в группу с утра.

Была проведена практическая работа с родителями по выполнению артикуляционной , пальчиковой,дыхательной гимнастики.

После игровых упражнений  пришли к выводу, что все приемы  способствуют развитию речи детей.

                                                                       Отчет по теме

     «Правила дорожного движения»

19 октября   В нашей группе №10 «Звукарики» была проведена беседа по теме:
«Знай и выполняй правила уличного движения. Зачем нужны дорожные знаки»

Цель –Закрепить знания детей о правилах
поведения на улице; знать что люди ходят по тротуарам, переходят улицу по переходам при разрешающем сигнале светофора; детям играть у дорог и на тротуаре нельзя; транспорт ездит по правой стороне мостовой; знать назначение и сигналы светофора; уметь определять по сигналу светофора, в каком направлении разрешено движение транспорта и людей.

Дети с большим интересом выслушали рассказ воспитателя о светофоре, отгадали загадку, отвечали на интересные вопросы:
- Как догадались, что это светофор? О каких глазах говорится в загадке? Что можно сказать про красный глаз светофора? желтый? зеленый? Решали проблемные ситуации, самостоятельно рассуждали, объясняли, высказывали свое мнение и делали  выводы.

Рассматривание плаката
«Внимание, дорога!»

Рассматривание альбома
 «Дорожные знаки» Дети познакомились со знаками – предупреждения: будь осторожен, впереди опасность. А какая опасность? Об этом расскажет изображение на дорожном знаке. Например, знак «Дети» сообщает водителю – будь внимательным.
Круглые знаки с красным окаймлением на желтом или белом фоне – это запрещающие знаки. Квадратные знаки голубого цвета – указательные они укажут дорогу в   столовую, к телефону.

Рассматривание книги «Азбука безопасности»

       

Итогом была развивающая игра «Дорожные знаки»

      

Игрушки,которые помогут избавиться от агрессии, застенчивости и повысят самооценку.               

Гиперактивность,задержка речевого развития.

Какая игрушка:песок.

Как помогает:

Психологи утверждают,что песочницы- важнейший эмоциональный центр взаимодействия детей.Мало того,что работа с песком его крупинками оказывает успокаивающее действия,так и совместная игра с детьми учит делиться,общаться,дружить.

Проблемы с речью,стресс,агрессивность.

Какие игрушки: спорткомплексы и спортивный инвентарь,игрушечное оружие-механические модельки пистолетов и винтовок,пневматические стрелялки, пулеметы пушки.

Как помогают: клин клином вышибают-если вы не хотите покупать ребенку игрушечный лук,потому что воспитаете пацифиста-зря беспокоитесь.Такие игрушки,как и любой вид контрастного спорта, помогают снять напряжение и выплеснуть накопленную энергию.Это расслабляет,дает проиграть конфликтную ситуацию и в игре найти из нее выход.

Проблемы с родителями,сложное поведение в быту.

Какие игры:ролевые.

Как помогают:например,детская игра "дочки-матери"-миниатюрная модель семейных отношений.Согласно сюжету дети применяют на себя роль близких людей.Если вы понаблюдаете за процессом, то поймете,как малыш чувствует себя в семье,как понимает требование и запреты,с кем из родственников он себя ассоциирует.

Советы для тревожных мам.

Разговаривайте с ребенком обо всем,что его волнует,предлагайте помощь и защиту.

Наблюдайте за ребенком, когда он общается со сверстниками.Например, если ребенок всеми силами хочет заслужить расположение сверстников, вам необходимо задуматься, достаточно ли вы внимания уделяете своему ребенку.